知“心”更用心育人也育己丨初中部第二届“最美课堂”暨教学擂台赛圆满落幕

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知“心”更用心育人也育己

高山仰止，方知才疏。三人同行，觉左右为师。为充分发挥骨干教师的示范引领作用，探索优质课堂，促进教师的专业成长，同时也为青年教师搭建一个锻炼自己，展示风采的平台。东方远志学校初中部于11月27日至12月22日期间举办了为期四周的第二届“最美课堂”暨教学擂台赛。

本次擂台赛由语文组、数学组、英语组、文综组（政史地）、理综组（理化生）、体音美综合组各学科组组内开展公开课竞赛，按照组内评比分数从高到低，每组选出2名优秀教师参与决赛（体音美综合组选1名教师参赛）。在每位教师的高度重视及认真准备、各教研组公开公正的点评下，共有11名教师在组内公开课中脱颖而出，入选第二届“最美课堂”暨教学擂台赛决赛。11堂精彩纷呈的课堂，犹如一滴滴甘霖，滋润心田，挥洒芬芳；亦如一颗颗种子撒向东方远志这片沃土，在此生根发芽，开花结果。

吕馨怡老师执教《背影》

《背影》这篇文章，历来为人所称道，其中所呈现的父子之情感人至深，本文以祖母生命结束为开端，以父亲宣告自己的生命即将结束为结尾，其实所谓父母儿女一场，就是看着对方的背影渐行渐远。生命，是由无数个背影组成的，而生命，留给我们的永远都是背影。希望通过本课，能够帮助同学们更加理解父母，理解父母之爱，做一个懂得感恩的人。

李雅萍老师执教《汉武帝巩固大一统王朝》

煌煌大汉，巍巍朝堂，历史浩瀚，兴衰百代。李老师在本节课中以汉武帝在各方面采取了一系列行之有效的措施为主线，使得汉王朝在政治、经济、思想文化等方面巩固了大一统的局面，让同学们了解汉武帝在巩固大一统的过程中做出的具体贡献。带领同学们感知到了汉武帝为维护国家统一所作的努力，认识到维护和巩固国家的统一是中华民族长期永恒的任务。

姚堃老师执教《鸟的生殖和发育》

本节课中，姚老师让学生进一步了解到了更高一级的鸟类是如何摆脱水的限制，具有与陆地生活相适应的生殖发育的特点。在课堂教学中，学生了解到了鸡卵发育成小鸡的过程，培养了学生的生命观念。同时利用所学知识向更多的人普及鸟类相关知识，呼吁大家关爱鸟类，让同学们在内心深处意识到自己肩负的社会责任与社会担当！

王天蓝老师执教《走一步，再走一步》

化解生活难题，往往需要走一步，再走一步的勇气。荀子说过:“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”人生就像是一次充满挑战的行走，看似很小的一步，都有着无限的可能。王老师鼓励同学们：只有自己去思考，自己去面对，自己去脚踏实地地付出行动时，才能收获自信，收获勇敢，收获成功。

付梦丹老师执教《国家好大家才会好》

“百年中国，沧桑巨变”。付老师以时间为线索，带领同学们回顾了百年中国壮阔的奋斗历程。1935年的学生爱国运动，教会学生认识国家利益的内涵、内容、国家核心利益的内容。1950-1953年间的抗美援朝战争，让学生知道了国家利益与人民利益相辅相成，高度统一。最后，立足当下，国家的发展与人民息息相关，我们每个人都在自己的岗位上艰苦奋斗实现着我们的国家利益。课堂结尾，同学们用自己的方式向祖国表白，表达了对祖国的爱。

施静老师执教《12.1磁现象磁场》

磁现象磁场这节课的重点在于知道磁体周围存在磁场，难点在于认识磁场的存在以及用磁感线描述磁场。施老师以极光引入课题，以探究实验演示实验贯穿课堂，结合生活知识来理解地磁场，加深对指南针指示方向的运用。课后作业以地磁暴呼应新课引入极光部分结束新课。

龚雅琪老师执教《Unit 7 section B 3a-3c》

龚老师以“未来生活 Future Life”为主题，以“时间胶囊”和未来的一封信为主线，一堂英语写作课拉开帷幕。以本节课为契机，鼓舞八年级的学生们谈论对未来生活的预测，畅想自己的未来生活，提升思维和想象能力，形成对未来生活的美好向往。相信他们会更加深刻理解，“There is a will，there is a way.”

姚咪咪老师执教《Table Manners》

“夫礼之初，始诸饮食”，饮食礼仪在中国文化中占有极重要的位置。本节课中，姚老师对九年级第十单元内容进行了整合拓展，介绍了我国传统餐桌礼仪，旨在弘扬我国传统文化，建立学生的文化自信。以教材为依托，以“抢菜现象”为切入点，展开听说课教学。从现象出发，在学习过程中解决问题，引导学生规范自己的餐桌礼仪，做最美自己。

陈倩倩老师执教《最短路径》

数学，来源于生活，服务于生活。最短路径问题是初中数学中的难点，陈老师将枯燥的数学问题趣味化，通过学科融合的方式，将最短路径问题融入三国故事，带领学生一起走进三国，趣味闯关，用智慧化解数学难题。

王君怡老师执教《立定跳远》

“一摆二蹲三起跳”一个看似简单的“跳跃”，也有着许多要领。王老师用小组练习法、游戏比赛法、观察法等方式，让学生体会到参与体育运动的乐趣。

陶锦狮老师执教《调运问题》

用三角尺和量角器画已知直线的垂线是学生需要掌握的重要几何作图技能。本节课的教学任务主要有三点：一是过直线上一点画已知直线的垂线；二是过直线外一点画已知直线的垂线；三是通过画垂线，发现从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短。陶老师的教学充分体现了以学生为主体，教师为主导的教学思想，让学生在活动中感受数学的美。